Otra de las novedades para el próximo curso es que seis de estas secciones bilingües se aprueban para centros de Formación Profesional, una apuesta del Gobierno regional por extender las enseñanzas de idiomas entre todo el alumnado. El resto se reparten entre Secundaria, que tendrá once nuevas secciones, y Primaria, con 31 de nueva creación.
A ello se suma la autorización para que una veintena de centros de Primaria que este curso ya contaban con una sección de inglés en el tercer ciclo de esta etapa educativa, la puedan ampliar al segundo o al primer ciclo de Primaria.
La mayoría de las secciones nuevas autorizadas lo han sido en Inglés, a excepción de una en Francés de autorizadas en Formación Profesional y de otra en Primaria de Portugués, solicitada por el CEIP 'Manuel Pacheco' de Badajoz.
Marco común europeo
Los centros que cuentan con secciones bilingües imparten una asignatura no lingüística, la que decidan, en la lengua extranjera dela sección. Deeste modo, el alumnado no sólo aprende el idioma, sino contenidos de otras materias impartidos en esa lengua desarrollando su competencia lingüística.
Con este proyecto se tiende a que el alumnado alcance en la lengua de la sección el nivel básico (A2) del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas al terminarla Educación Primaria, y el nivel intermedio (B1) cuando finalicela Educación Secundaria Obligatoria.
Para que un centro pueda crear una sección bilingüe es necesario que cuente con el apoyo del claustro y del consejo escolar y que disponga de profesorado de áreas o asignaturas no lingüísticas con un alto conocimiento del idioma extranjero elegido.
De hecho, el nivel de competencia lingüística exigida para este profesorado debe ser el B2 para Secundaria y Primaria, según las definiciones del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
